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年级：1-8年级（6-13岁）
Wordly Wise 3000 是一款动态词汇学习程序，专为 1 至 8 年级学生设计。它通过各种有趣的活动和练习，帮助学生加深对词汇及其应用的理解。每节课都专注于一组特定的词汇，引导学生了解词义、用法和相关概念，从而提高词汇记忆和阅读理解能力。
适用于1-5年级：
每节课分为两部分。第一部分，学生重点学习词汇、拼写、词义和句子结构。他们通过学习词义、练习正确拼写以及用这些单词造句来加深对新词的理解和掌握。
每节课的第二部分侧重于阅读理解和口语表达。学生阅读包含新词汇的文章，加深对语境和含义的理解。此外，他们还会进行口语练习，练习在语境中使用这些词汇，从而提高听说读写能力，并巩固词汇掌握。
家庭作业辅导包括互动式在线语言游戏，让拼写变得既有趣又容易记忆，以及在线测验，以评估学生对词汇的理解和记忆情况。
总的来说，Wordly Wise 3000 适用于 1-8 年级，旨在为学生打下坚实的词汇基础，提高阅读理解能力，增强写作技能，为他们在学校及以后的成功奠定基础。
Wordly Wise 3000是一个专门为1到8年级学生设计的词汇学习项目，适合6到13岁的孩子。通过各种有趣的活动和练习，帮助学生深入理解单词及如何应用。每节课都会学习不同的词汇，指导学生掌握其含义、用法和概念，促进他们的记忆和相关理解能力。
1到5年级：
每节课分为两部分，第一部分集中在词汇学习上，包括拼写、词义和句子构造。学生通过学习单词的定义、练习正确的单词句子并在其中运用新词，来加强对词汇的理解和掌握。
第二部分则强调阅读理解和口语表达。学生阅读包含新词的文章，增强对词汇在语境中的理解。同时，他们将进行口语练习，在实际对话中使用新词，提升口语和写作能力，并强化词汇的掌握。
家庭作业方面将提供具有互动性的在线抄写游戏，使学习变得有趣且易于记忆，同时还有在线测验来评估学生对词汇的理解和记忆。
总体而言，Wordly Wise 3000旨在为1到8年级的学生构建预览的听力基础，提升理解阅读能力，并加强写作技能，帮助他们在学习中取得成功。
年级：学前班至二年级（4-7岁）
本课程旨在培养和提高学前班至二年级小学生的基本阅读和写作技能。
一级——适用于学前班至幼儿园
2级——适用于幼儿园至一年级
3级——适用于G1-G2
通过丰富多彩的互动活动，学生将夯实读写基础，为未来的学术发展做好准备。本课程包含以下几个方面：
语音意识和音素意识：学生将参与以字母发音、拼读和单词分割为重点的活动，培养音素意识。
词汇拓展：通过故事、歌曲和互动游戏，学生将扩展词汇量，并学习在语境中使用新词。
阅读理解：学生将练习阅读简单的文本，并发展理解和记住阅读信息的策略。
写作能力：学生将练习书写字母、拼写基本单词和构建短句，以提高他们的写作能力。
语法基础：将介绍和练习基本的语法技能，包括句子结构、标点符号和词类。
文学分析技能：学生将通过识别关键要素（包括人物、背景和主要思想）来开始分析简单的文本。
本课程旨在鼓励学生发挥创造力和表达能力，通过写作培养他们的想象力和自我表达能力。课程设计旨在营造一个积极向上、互助友爱的学习环境，让年轻的学习者在提升基本读写技能的同时，培养对阅读和写作的热情。
阅读与写作课程（学前至2年级，适合4-7岁儿童）旨在培养和提升幼儿的基本读写能力，为未来的学术学习打下坚实的基础。课程分为三个等级：
等级1 — 学前班至幼儿园
等级 2 — K 至 1 年级
等级3 — 1年级至2年级
通过各种有趣的活动，学生将全面提升读写能力，课程内容包括以下几个方面：
拼音与音素学习：学生将参与以字母发音、拼读和分割单词为主的活动，培养音素意识。
拓展词汇：通过故事、歌曲和互动游戏，学生将扩展词汇量，学会在语境中使用新词汇。
阅读理解：学生将练习阅读简单的文本，学习理解和记忆阅读内容的策略。
写作能力：学生将练习书写书写、书写基础词汇，并写出简单的句子，以提高写作能力。
基础语法：介绍并练习基本的语法技巧，包括句子结构、标点符号和词类。
文学分析技巧：学生将开始分析简单的文本，识别关键元素，如人物、场景和主要观点。
在整个课程中，学生的创造力和表达能力将得到激发，培养他们通过写作表达自己的想象力和思维。课程设计旨在为学生提供一个充满互动和支持的学习环境，让孩子在提升读写技能的同时，激发对阅读和写作的热爱。
年级：1-6年级（6-11岁）
“优秀写作”课程旨在提升学生的写作技能，重点在于提高文章的清晰度、连贯性和有效性。通过一系列引人入胜的课程和活动，学生将学习和练习写作的基本要素，包括语法、句式结构、段落展开和文章写作。
课程的主要特点包括：
语法和写作规范：学生将学习和运用语法规则和写作规范，以提高写作的清晰度和熟练度。
句子结构：学生将学习如何有效地构建句子，运用各种句子结构来表达自己的想法。
段落发展：学生将学习如何通过融入主题句、支撑细节和有效的过渡来发展组织良好的段落。
论文写作：学生将学习论文写作的基础知识，包括论文主题、论文结构和论据。
修改和编辑：学生将学习修改和编辑文章的策略，以提高文章的清晰度、连贯性和有效性。
在整个课程中，学生将有机会通过各种作业和活动练习并提高写作技能。他们还将获得教师的建设性反馈和指导，从而改进写作。课程结束时，学生将具备在各种语境下有效写作所需的技能和信心，为他们在学术和职业生涯中取得成功做好准备。
大写作(一年级-六年级)
大写作课程专为1至6年级的学生设计，旨在加强他们的写作技能，重点提升表达的清晰性、连贯性和有效性。通过一系列有趣的课程和活动，学生将学习和练习写作的关键要素，包括语法、句子结构、段落发展以及作文写作。
课程的主要特点包括：
语法与写作技巧：学生将学习并运用语法规则和写作技巧，提升写作的趋势和准确性。
句子结构：学生将学习如何有效构造，运用多种句型来表达思想。
段落发展：学生将学习如何通过使用主题句、支持细节和有效的过渡语句来构建结构合理的段落。
作文写作：学生将学习作文写作的基础知识，包括论点陈述、文章结构和支持论据的构建。
修改与编辑：学生将学习文章的策略，以提高写作的清晰度、连贯性和有效性。
在课程中，学生将通过复习的作业和活动不断实践和提高写作能力。同时，他们得到老师的建设性反馈和指导，帮助他们进一步完善写作。课程结束时，学生将成功具备在各种场合下有效写作的技能和信心，为今后的学术和职业做好准备。
年级：2-9年级（7-14岁）
“文学分析与写作”课程为2至9年级的学生提供一次深入探索经典文学作品的机会。通过阅读获奖作品，学生将提升批判性思维能力，分析各种小说体裁，并从知名作家那里学习宝贵的写作技巧。这种沉浸式的学习体验不仅能加深学生对文学的鉴赏力，还能培养他们未来学业成功所需的分析和写作技能。
主要特点：
获奖书籍：学生将深入阅读一系列获奖书籍，这些书籍经过精心挑选，旨在吸引年轻人的注意力并鼓励他们进行文学探索。
批判性思维：通过引导讨论和活动，学生将通过分析所选小说中的主题、人物和文学手法来培养批判性思维能力。
小说分析：学生将探索不同类型的小说，包括虚构作品、非虚构作品和经典作品，以拓宽他们对文学体裁和风格的理解。
写作技巧培养：通过研究著名作家的写作风格，学生将学会创作引人入胜的叙事作品，塑造丰满的人物形象，并在自己的作品中创造生动的场景。
作者研究：学生将有机会研究著名作家的作品，深入了解他们的写作技巧和风格。
创意表达：通过各种写作作业和项目，学生将有机会表达他们的创造力，并培养他们独特的写作风格。
本课程旨在培养学生对文学的热情，提高批判性思维能力，并使学生成为自信且技能娴熟的写作者。
文学分析与写作课程适合2至9年级学生，旨在通过探索获奖文学作品，提升学生的批判性思维能力，并学习著名作家的写作技巧。通过参与该课程，优秀学生将深入了解各种文学体裁，培养对文学的深刻欣赏，同时掌握学术所需的分析和写作技能。
课程的主要特点包括：
获奖书籍：学生将阅读精选的获奖书籍，这些书籍旨在激发学生的兴趣，鼓励他们探索文学世界。
批判性思维：通过引导讨论和活动，学生将分析书中的主题、角色和文学手法，发展批判性思维能力。
小说分析：学生将探索不同类型的小说，包括小说、非虚构类作品和经典文学，以拓宽他们对文学体裁和风格的理解。
写作技能发展：通过研究著名作家的写作风格，学生将学习撰写引人入胜的叙述、塑造立体的角色，并在自己的作品中构建动物园的场景。
作家研究：学生将有机会学习著名作家的作品，深入了解他们的写作技巧和风格。
创作表达：通过各种写作任务和项目，学生将有机会发挥创造力，培养独特的写作风格和声音。
该课程致力于培养学生对文学的热爱，提升批判性思维能力，并赋予他们成为自信和写作家的能力。
演讲与辩论
4-6岁
“小小演讲家”课程旨在向低龄学习者介绍有效沟通和公开演讲的基本知识。通过一系列生动有趣且适合年龄的活动，学生将提升听说能力，增强表达自信，并提高与他人沟通的能力。
主要特点：
口语沟通能力发展：学生将学习清晰自信地说话，并根据说话场合调整音量和语调。
听力提升：学生将练习积极倾听，学习集中注意力听说话者讲话并做出适当的回应。
讲故事：学生将探索讲故事的艺术，学习如何构建故事、使用描述性语言以及吸引观众。
创意表达：学生将有机会通过展示、角色扮演和其他互动活动来表达自己的创意。
词汇积累：学生将通过接触新词汇和概念来扩展词汇量。
社交技能：学生将学习如何礼貌、尊重地与他人互动，练习轮流发言、分享想法等重要行为。
“小小演讲家”课程旨在激发孩子们对交流的热爱，同时为年轻的学习者提供在学业和个人发展方面取得成功的必要工具。
年龄：6-8岁
面向1-3年级学生的公共演讲课程旨在向低年级学生介绍有效沟通的基础知识。通过互动性强、趣味盎然的课程，他们将培养仪态，提升演讲技巧，并学会自信地在观众面前表达自己。
主要特点：
建立自信：学生将参加旨在建立自信的活动，例如在小组面前发言并获得积极的反馈。
演讲准备：学生将学习如何准备和组织演讲，包括选择主题、创建提纲和练习演讲技巧。
声音变化：学生将学习如何有效地运用声音，包括音量、音调和语速，来吸引和打动听众。
肢体语言：学生将学习肢体语言在沟通中的重要性，包括手势、姿势、身体控制和面部表情。
观众互动：学生将学习如何通过眼神交流、声音变化和舞台控制来吸引观众。
克服怯场：学生将学习克服在公开演讲时怯场和紧张情绪的策略。
课程内容：
说服性演讲：如何选择主题、创建提纲和完成演讲。
信息型演讲：了解听众需求、视觉演示以及语言和非语言演讲技巧。
即兴演讲：学习如何撰写引人入胜的开场白，保持话题连贯性，流畅地表达观点，并建立和阐述清晰的观点。
课程结束时，学生将获得在观众面前有效演讲所需的工具和自信，为未来在公共演讲和沟通方面取得成功奠定坚实的基础。
本课程专为三至六年级学生设计，旨在培养学生的批判性思维、辩论基础技巧和有效演讲能力。学生将探索各种社会议题，分析政策挑战的潜在解决方案，并就涵盖科技、历史、地理和教育等领域的议题展开辩论。课程结束时，学生将建立扎实的辩论基础，并为在未来的比赛中取得优异成绩做好充分准备。
主要特点：
批判性思维：学生将通过分析论点、识别逻辑谬误和评估证据来培养批判性思维能力。
辩论基本技巧：学生将学习辩论的基本原理，包括论证、反驳和交叉质询。
演讲技巧提升：学生将致力于提升演讲技巧，包括声音投射、发音和语速。
主题探索：本课程将探索各种主题，旨在拓展学生的知识，并激发引人入胜、发人深省的讨论。
辩论练习：学生将参加辩论练习，在结构化的环境中运用他们的技能。
公开演讲技巧：学生将学习公开演讲技巧，重点是有效的肢体语言和吸引听众的策略。
辩论形式：学生将接触到不同的辩论形式，如议会辩论、SPAR 辩论和林肯-道格拉斯辩论，以拓宽他们对论证的理解。
研究技能：学生将学习如何进行研究、引用证据，并利用证据来支持自己的论点。
年龄：8-11岁
年龄：11-17岁
本课程为学生提供演讲和辩论方面的坚实基础，使他们具备在竞技比赛中取得成功所需的技能，同时提高他们的整体沟通能力。
主要特点：
批判性思维：学生将通过分析论点、识别逻辑谬误和评估证据来培养批判性思维能力。
辩论技巧：学生将学习和练习各种辩论形式，如议会制辩论、林肯-道格拉斯辩论和SPAR辩论，以提高他们的论证能力。
演讲能力提升：学生将专注于提高演讲表达能力，练习声音变化、清晰发音和有效的说服技巧。
研究技能：学生将学习如何进行深入研究、引用可靠来源，并灵活运用证据来加强自己的论点。
论证构建：学生将学习如何构建强有力的、连贯的论点和反驳，运用证据和逻辑来支持自己的观点。
交叉询问：学生将磨练交叉询问技巧，学习如何提出有见地的问题，并自信地回应有争议的观点。
比赛准备：学生将有机会参加练习辩论并获得反馈，为竞技比赛做好准备。
公开演讲：学生将提高公开演讲能力，重点关注肢体语言、眼神交流以及与听众有效互动等关键要素。